Η τιμωρία εμπεριέχει στο νόημά της και προκαλεί αρνητικά συναισθήματα. Ωστόσο είναι ένα μέσο επαναφοράς στην τάξη προς όλους τους ανθρώπους κάθε ηλικίας και κάθε εποχής. Τιμωρία επιβάλλεται και στον οδηγό με αντικοινωνική συμπεριφορά ως «πρόστιμο» και σε αυτόν που αφαιρεί ξένη ιδιοκτησία με καταδίκη και φυλάκιση. Τιμωρία θα υποστεί ο οποιοσδήποτε και σε κάθε κοινωνία, που αντιπαρέρχεται τους νόμους της γραπτούς ή άγραφους...Στη μικρή σχολική κοινωνία τα παιδιά οφείλουν να μαθαίνουν τα αποτελέσματα των πράξεών τους για τις οποίες είναι υπεύθυνα τα ίδια. Η υπακοή σε κανονισμούς της ομάδας διευκολύνει την αρμονική συμβίωση και επικοινωνία των μελών μεταξύ τους. Ωστόσο η τιμωρία που μπορεί να επιβληθεί σε ένα παιδί είτε στην πράξη από τον εκπαιδευτικό, είτε στο σπίτι από το γονιό, οφείλει να είναι άμεση και σχετική με τη λάθος πράξη του παιδιού. Εάν ένα παιδί δημιουργεί κάποια στιγμή πολύ μεγάλο πρόβλημα στους συμμαθητές του ο εκπαιδευτικός οφείλει να επαναφέρει την τάξη με τον καλύτερο τρόπο, χωρίς να πληγώσει και να υποτιμήσει το παιδί που ενοχλεί. Εάν δεν καταφέρει να το συνετίσει με ανάθεση κάποιας άλλης δραστηριότητας ή μιλώντας του χαμηλόφωνα ότι αυτό που κάνει στεναχωρεί τους φίλους του, μπορεί να του αφαιρέσει το δικαίωμα να βρίσκεται στην ομάδα για λίγα λεπτά μέχρι να «ξεκουραστεί», δίνοντάς του έτσι το δικαίωμα για μια «δικαιολογία». Δεν τιμωρούμε ποτέ ένα παιδί σήμερα για κάτι που έκανε χθες. Δε λέμε ποτέ στο παιδί μας ότι «δεν το αγαπάμε» γιατί δεν έφαγε όλο το φαγητό του ή γιατί μας έφερε κακούς βαθμούς από το σχολείο. Μπορούμε όμως να βρούμε την αιτία που προκάλεσε το δυσάρεστο γεγονός και να επέμβουμε σε αυτό το λόγο
psgg.gr
